Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều.
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
Cùng một chữ với sáu dấu khác nhau cho sáu từ khác nghĩa, đây là phần đặc thù mà game nước ngoài không xử lý được.
“Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức.”
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.Bầu Trời Game
“Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.”
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt.Nhà Trò Chơi Việt
“Âm thanh phản hồi rõ khi đúng sai giúp trẻ tự điều chỉnh.”
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.Chơi Vui Mỗi Tối
“Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ.”
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở.Giờ Nghỉ Vui Vẻ
Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi.
Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được.
Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng.

Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.

Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt.
Không có đáp án đúng duy nhất nên trẻ tự do thử nghiệm, và thể loại này giữ được hứng thú lâu hơn bài tập có sẵn đáp án.
Góc Game Tuổi ThơTrò chăm sóc thú cưng ảo dạy trách nhiệm.
Lớp Học Câu ĐốTrẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới.
Cổng Game Gia ĐìnhChuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ.
Bến Game ViệtCảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc.
GithubBa độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi.
FacebookBa bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục.
TwitterKéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ.
Shopify
Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo.
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.
Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn. 09-14 Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án. Trò Chơi Thông Minh
Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được. Chênh lệch giữa màn hình sáng và phòng tối buộc mắt điều tiết liên tục, đây là nguyên nhân chính của mỏi mắt.
Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn. Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ. Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt.
Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau. Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng.
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi. Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu. Màu sắc tương phản cao giúp trẻ phân biệt vật thể.